Século Diário

Jovem escritora realiza no próximo sábado lançamento online de seu terceiro livro de poesias, publicado de forma independente Com cerca de 13 anos de idade, Isabella Mariano dava os “primeiros passos” na literatura ao criar um blog para dar vazão a seus textos. “Para mim, a leitura e a escrita sempre foram um refúgio, um lugar seguro. Ela deixou de ser refúgio e passou a ser um canal de comunicação meu com o mundo, quando comecei a compartilhar o que escrevia com outras pessoas”. Quando a escrita chega ao público, vira literatura. Aos 21 anos, a jovem nascida no Rio de Janeiro mas crescida em Vitória e “capixaba de coração”, publicava seu primeiro livro, Gotas (2013, independente). Dois anos depois veio Cortes Lentos (2015, pela Editora Pedregulho). Também seguiu publicando com regularidade seus escritos em sites e revistas de literatura. Agora, no próximo sábado (12) deste 2020 pandêmico, Isabella prepara virtualmente o lançamento do terceiro livro, Zona de Descarga, reunindo 42 poemas escritos entre 2016 e 2020. Será às 17h, no canal Vai Vendo, no YouTube. Os primeiros versos publicados pela escritora, ainda pré-adolescente, seguem guardados no ambiente virtual, em seu blog atual. Mas agora, ela acredita ter uma escrita mais madura do que a que trazia nas primeiras publicações online e impressas. O terceiro livro, de certa maneira, pode ser visto como uma continuidade de Gotas, o que ela foi perceber depois de iniciar a obra. “Ambos trazem textos pequenos e, de certa forma, abordam o cotidiano”. O cotidiano, diz, é o ingrediente principal de sua poesia. A água é uma presença constante em Zona de Descarga. O título remete às regiões em que aquíferos desembocam em rios ou em poços artesianos e a dedicatória vai “às águas que me batizaram, às águas que me lavaram, às águas que me afogaram, a todas as águas que me formaram”. A obra se desenvolve em três partes: águas subterrâneas, rochas permeáveis e poços artesianos, tendo o líquido vital como um elemento que perpassa seu texto como fluxo natural, em forma de chuva, rio, onda, maré ou outros formatos, que nos fazem olhar também para nossas águas internas, que circulam e por vezes inundam ou desaguam em forma de sentimentos. Juane Vaillant O título Zona de Descarga carrega também essa ambiguidade, proposital, é claro. “Eu passei por um período de grande descarga (em vários sentidos), nos últimos anos”, reflete Isabella Mariano. Começar a fazer terapia a influenciou a querer dizer o que sente e pensa de fato. “Acho que eu sinto tudo ao mesmo tempo. Esse livro traz tanto a minha dificuldade na relação familiar quanto a necessidade de ter força e resistir em tempos tão sombrios como esse. Alguns textos são obviamente políticos. Outros, não. Mas para mim tudo é uma coisa só. Quando digo ‘tempos obscuros pedem correnteza’ , vale pra tudo. Por isso a ambiguidade”. Ela cita Nina Simone, quando dizia que é dever do artista refletir o seu tempo. “Mas nem vejo isso como um esforço. É natural pra mim”. Além disso, na escrita, Isabella busca sempre desafiar as regras gramaticais. “Não acredito que preciso me prender aos pormenores da língua para fazer poesia. Leminski me ensinou isso. A poesia é muito mais”, considera. Para sua escrita, a jovem se referencia e inspira, além de Paulo Leminski, em poetas capixabas como Sergio Blank e Elisa Lucinda, e também Hilda Hilst, Carlos Drummond de Andrade, Ana Cristina Cesar, Alice Ruiz e por aí vai. “Eu gosto de ler de tudo um pouco. Sério. Amo ficção científica, distopias, histórias fantásticas e em quadrinhos também. Mas, é claro, amo ler poemas. É uma linguagem que me instiga e eu me sinto facilmente atraída pelo texto em verso”. Além dos poemas de Isabella Mariano, Zona de Descarga conta com orelha de Juane Vaillant e prefácio de Lívia Corbellari, duas escritoras da mesma geração de Isabella. A publicação foi feita toda de forma independente, a partir do aprendizado editorial que teve ao publicar seu primeiro livro, que contou com apoio financeiro da Secretaria de Estado da Cultura (Secult-ES), em 2013. “A autopublicação é um caminho mais barato pra mim, uma vez que eu sou também designer. Consigo ter controle de todas as etapas e viabilizar meus projetos dessa forma. E arremata sorrindo, sem perder o bom humor: “Não é fácil produzir cultura nesse país, porque, além de tudo, exige muito dinheiro”. O livro será vendido por R$ 20.

Ao prestar contas, Casagrande reiterou posição de secretariado sobre pleito de servidores e lamentou a falta de um plano nacional de vacinação Hélio Filho/Secom Ao prestar contas referentes ao exercício de 2019 na Assembleia Legislativa, nesta segunda-feira (7), atraso justificado pela pandemia da Covid-19, o governador Renato Casagrande (PSB) afirmou que sua gestão está impedida de atender ao acordo de recomposição inflacionária dos profissionais de segurança por força da lei do Governo Jair Bolsonaro, de socorro aos municípios (Lei Complementar nº 173/2020), que determinou a suspensão de qualquer ação nesse sentido até o final de 2021. A declaração foi dada em resposta ao deputado Capitão Assumção (Patri), que reclamou, também, da falta de diálogo com a Frente Unificada de Segurança Pública.  “A lei é clara e me impede de fazer qualquer reposição”, reiterou o governador, repetindo posicionamento já manifestado por representantes do seu secretariado aos servidores públicos. Além das categorias de militares e civis reunidas na Frente, que expuseram uma faixa na galeria, o mesmo pleito é reivindicado há meses por entidades representativas reunidas na Pública – Central do Servidor, que realizaram um ato em frente ao legislativo durante a prestação de contas desta segunda. Também representante das forças de segurança, o delegado Danilo Bahiense (sem partido) retomou o assunto durante suas perguntas, mas o governador emendou: “Vocês que têm boa articulação com o presidente, podem conversar com ele”. Assim como as entidades de servidores, Bahiense e Assumção defenderam que a lei não impede a revisão geral, já que não se trata de reajuste salarial, e sim de direito previsto na Constituição. A sessão híbrida, com parte dos deputados presentes no plenário da Assembleia e outros de forma remota, começou às 15 horas, com um relato do governador sobre as atividades desenvolvidas no exercício de 2019 e também de 2020.  Ele destacou medidas de combate à Covid-19, alertou para a falta de definição de um programa de controle por parte do governo federal, citou vários projetos de mobilidade urbana, rodovias, segurança pública, saúde e educação, e anunciou investimentos de macrodrenagem na região da Grande Vitória, além de ações que irão permitir a reaquecimento da economia e contra o avanço da pandemia, principalmente a questão das vacinas. “Estamos prontos para vacinar”, disse Casagrande, lamentando a indefinição do governo Bolsonaro no momento em que a vacinação já está começando em vários países e, no Brasil, com o governo de São Paulo, que anunciou seu cronograma. Os governadores têm uma reunião nesta terça-feira (8) com o ministro Eduardo Pazuello, quando reforçarão o apelo para que sejam compradas todas as vacinas aprovadas pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa). “Muito atraso significar perder vidas”, apontou o governador, lembrando que em média morrem 600 pessoas por Covid-19 no País. Ele chamou a atenção para a necessidade dessa medida ser adotada com urgência, a fim de haver, também, a retomada da economia. Antes de iniciar a prestação de contas, o governador apresentou três projetos de lei ao legislativo. O primeiro sobre o índice de participação dos municípios para possibilitar mais recursos na área de educação via Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o segundo sobre energia renovável e, o último, que irá possibilitar a regularização de imóveis na fazenda Maruípe, em Vitória. O govenador destacou os momentos difíceis do início do ano, provocados pelas fortes chuvas de janeiro e fevereiro, que “exigiram maior atenção” e, em seguida, a pandemia. “Foi difícil fazer gestão, mas fizemos”, ressaltou, destacando o equilíbrio das contas públicas, com a repetição da nota A em gestão fiscal, com equilíbrio entre receita e despesa, e o melhor desempenho no Brasil no ensino médio, medido pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), este questionado por Sergio Majeski (PSB). O deputado alertou que o índice “mascara realidade nos municípios e no Estado”, por não considerar o número de alunos em idade escolar fora da escola, e cobrou diálogo e respostas para o anúncio de suspensão das atividades na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Desembargador Carlos Xavier Paes Barreto, na Praia do Suá. A prestação de contas do governador do Estado é feira anualmente na Assembleia Legislativa, como obriga a Constituição Federal, que prevê apresentação de relatório de gestão referente ao exercício anterior. A Lei Estadual 7.920/2004 determina que essa sessão especial deve ocorrer dentro dos primeiros 30 dias de cada sessão legislativa, o que não aconteceu devido à pandemia da Covid-19.  O governador participou da sessão especial acompanhado da vice-governadora, Jaqueline Moraes (PSB), e de parte do secretariado, entre eles o de Saúde, Nésio Fernandes, alvo, mais uma vez, do Capitão Assumção, que voltou a se referir a ele como “médico cubano” ao fazer uma pergunta ao governador. O incidente levou o presidente da Casa, Erick Musso (Republicanos), a chamar a atenção do parlamentar, alertando-o que o governador era quem deveria ser inquirido.

Casagrande na Assembleia: jogo de cintura com críticas de deputados, mas corda esticada com os servidores Divulgação Ano de pandemia e de eleição municipal, com muitos capítulos e embates no meio-tempo, os olhos se voltaram nesta segunda-feira (7) para a prestação de contas do governador Renato Casagrande na Assembleia Legislativa, medindo, assim, o termômetro político capixaba nesses “finalmentes” de 2020. Algumas constatações: do grupo de deputados de oposição/independentes, só Capitão Assumção (Patri) e Torino Marques (PSL) foram mais incisivos nos questionamentos ao governador, com direito a ironia de ambos os lados. O primeiro cobrou a recomposição inflacionária dos servidores, falando em nome da Frente de Segurança, criticou a falta de diálogo e o Código de Ética para os militares que será apresentado à Casa nos próximos dias, e puxou, é claro, o tema da Covid-19. Conseguiu falar em tom baixo, o que é raro, porém não deixou, mais uma vez, de mirar no secretário Nésio Fernandes (Saúde), presente ao plenário, e também no Coronel Ramalho (Segurança). Já Torino questionou o motivo de emendas parlamentares ao Orçamento não terem sido pagas e outras remanejadas sem anuência do autor, além de falar da condução da gestão por “interesses pessoais” e “tratamento desigual dos parlamentares”. Um dos mais atuantes do bloco, o prefeito eleito de Vitória, Lorenzo Pazolini (Republicanos), gravou vídeo cedo na Assembleia com mensagem de “já estamos trabalhando por vocês”, mas, na hora da prestação de contas, à tarde, ao ser chamado para fazer perguntas, cri…cri…cri…não apareceu! Vandinho Leite (PSDB), Carlos Von (Avante) e Danilo Bahiense (sem partido), também integrantes desta “ala”, apresentaram demandas de seus redutos, mas nada de bate-rebate. Casagrande respondeu a todas as perguntas, sem lembrar, nem de longe, os tempos de Paulo Hartung. Não “perdeu as estribeiras” ao ser confrontado, deu seu recado quando necessário, e repetiu diversas vezes “disposição e abertura ao diálogo”. Mas também encarou protestos, que parecem exigir, agora, o mesmo jogo de cintura: a corda novamente esticou com o funcionalismo público, com efeitos para 2021. CobrançaA Frente de militares e civis (Frente Unificada de Valorização Salarial) estendeu faixa na galeria da Assembleia com as seguintes frases: “O que um governo espera dos servidores de Segurança Pública, quando este mesmo governo não cumpre o que foi acordado entre ambos? Não vai fazer o que está acordado em documento oficial?”, questionou. Cobrança IIJá trabalhadores de outras 22 categorias, que integram entidades da Central – Pública do Servidor, realizaram um ato em frente à Assembleia e lá permaneceram durante a prestação de contas, com um minitrio. Sem consensoNo último mês do ano, a convocação do funcionalismo, nos dois casos acima, é intensificar a mobilização. Mas, tudo indica, não há sinal de consenso. Casagrande foi direto e reto em sua resposta. Sem consenso IIAssim como dito recentemente por secretários às entidades, o governador reiterou que está impedido pela lei federal de socorro aos municípios, do presidente Bolsonaro, citando ainda entendimento da Procuradoria-Geral do Estado (PGE). As entidades questionam a interpretação da lei. E assim segue o impasse, há meses, sob ameaça de “grave crise institucional”. Bem lembradoO governador, inclusive, fez questão de devolver a Assumção e Bahiense: “vocês que têm boa articulação com o presidente, podem conversar com ele”. Ué…Voltando ao plenário, outro candidato deste ano, porém com a diferença de ser do grupo de Casagrande, não participou da prestação de contas desta segunda-feira. Quem, quem? Fabrício Gandini (Cidadania), que era o palanque de sucessão do prefeito Luciano Rezende (Cidadania), mas ficou pelo caminho ainda no primeiro turno, após o petista João Coser avançar. Quem diria… MaisO deputado Marcos Mansur (PSDB) e a deputada Iriny Lopes (PT), mesma coisa, não prestigiaram o governador. Paz e amorJá Enivaldo dos Anjos (PSD), eleito em Barra de São Francisco, estava presente de forma remota, mas ao ser chamado pareceu declinar, depois voltou. Ex-líder do Governo, com uma saída que rendeu atritos, ele agradeceu a convivência de dois anos, disse que foi uma honra ser líder, e que não faria crítica ao governo, pulando depois para duas questões relacionadas ao município que irá comandar a partir de janeiro de 2021. Deputados-candidatosNo início da sessão especial, Casagrande saudou nominalmente todos os eleitos e também os que disputaram, pela “contribuição com o fortalecimento democrático”. No bolo, os deputados “independentes” Pazolini e Assumção, que disputaram em Vitória; Vandinho, que tentou se eleger na Serra; e Carlos Von (Avante), em Guarapari. Mudou tudoNo caso de Pazolini, agora oficialmente declarado ex-opositor e ex-independente. O deputado “está em outra”. PENSAMENTO:“Não se pode desatar um nó sem saber como ele é feito”. Aristóteles

Deputado questionou o governador Casagrande sobre o fechamento de escolas e fez críticas ao Ideb Durante a prestação de contas de Renato Casagrande na Assembleia Legislativa, na tarde desta segunda-feira (7), o deputado estadual Sergio Majeski (PSB) afirmou “ser incompreensível” fechar a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Desembargador Carlos Xavier Paes Barreto, na Praia do Suá, em Vitória, a partir de 2021, em decorrência de uma reforma que inicia em 2022. O parlamentar também questionou o fato de os alunos terem que se matricular em outros colégios, em vez de se alugar um espaço para que a escola funcione durante as obras.  Segundo Majeski, na própria Paes Barreto há espaço suficiente para instalação provisória do estabelecimento de ensino. “Depois que pulveriza os alunos, a ideia de que a escola retornará, desculpa, governador, não convence ninguém”, disse o deputado. Casagrande garantiu, porém, a retomada da escola após a reforma. “Construiria outra escola para quê, se não for para atender aos alunos?”, questionou, destacando que solicitou que a obra comece o mais rápido possível, sem precisar esperar 2022. O governador afirmou que a estrutura do Paes Barreto foi condenada pelo Corpo de Bombeiros, havendo necessidade de demolição para construção de nova estrutura. Ele também ratificou que os alunos serão encaminhados para outras escolas da região. Majeski defendeu que o colégio deveria ser referência por diversos fatores, como facilidade de acesso por parte de estudantes de diversas partes da Grande Vitória e por nele funcionar o Centro de Apoio para Atendimento às Pessoas com Deficiência Visual (CAP) e o Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S).  O parlamentar também se posicionou contra a impossibilidade de matrícula para alunos do primeiro ano na Escola Estadual de Ensino Médio Emílio Nemer, em Castelo, sul do Estado, o que, para o deputado, é o início de um fechamento gradativo do colégio. De acordo com o governador, houve uma recomendação do Ministério Público do Espírito Santo (MPES) para que a escola seja fechada devido à ausência de infraestrutura, como falta de quadra e outras áreas de lazer. Casagrande afirmou ainda que a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio João Bley comporta todos estudantes do Emílio Nemer.  Majeski também fez críticas à falta de diálogo com a comunidade escolar, relembrando problemas registrados na gestão passada, em referência ao Governo Paulo Hartung. Ideb e escolas de tempo integral  Durante a prestação de contas, o governador destacou os números do Espírito Santo em índices nacionais e a ampliação da educação em tempo integral. Casagrande apontou o desempenho do Estado, que, conforme informou, teve a melhor nota do ensino médio do país, de acordo com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) referente ao ano de 2019. A nota nessa categoria foi de 4,6, bem próximo à meta, que era de 4,7. “Com relação ao ensino médio, nós empatamos com Goiás. Tivemos esse empate, mas se você olhar para o índice de desempenho do aluno, nós estamos em primeiro lugar no país. Além do ensino médio, avançamos também no fundamental. Estamos em curva crescente de qualidade da educação”, destacou Casagrande. Entretanto, o deputado Sergio Majeski denunciou que o Ideb mascara a realidade educacional dos municípios e estados, pois não avalia o número de alunos em idade escolar fora da escola. De acordo com o parlamentar, no Espírito Santo existem, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 94 mil jovens entre 15 e 17 anos fora da escola. “Imagine quantos deve ter entre 18 e 29 anos sem ter completado a educação básica e fora da escola?”, questiona.  Ainda de acordo com o governador, um dos grandes investimentos da área da educação são as escolas em tempo integral. Em 2019, afirma, foram abertas quatro instituições de ensino neste modelo. “Essas escolas já estavam na programação do governo anterior. Nós vamos ampliar esse número. Em 2020, serão mais 36 escolas em tempo integral, e em 2021, mais 31. Nosso objetivo é chegar perto de 100 escolas até 2022. Tudo isso para atingir a meta de 25% dos alunos estudando em unidades desse modelo”. Em relação ao aumento das escolas de tempo integral, Majeski afirma que isso é uma das 20 metas do Plano Nacional de Educação e do Plano Estadual de Educação, mas que não é a meta mais importante. Ele salientou que há 54 municípios capixabas nos quais não é oferecido o ensino médio regular noturno. Disse também que em 13 cidades do Espírito Santo não há nem essa modalidade de ensino nem a Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Governo Federal quer revogar 99 portarias que destruiriam atual sistema que tem como base os CAPS O Fórum Capixaba em Defesa da Saúde Pública, o Núcleo Estadual de Luta Antimanicomial, o Fórum Metropolitano Sobre Drogas e outros grupos da área devem ser reunir nesta semana para avaliar as estratégias de enfrentamento à intenção manifesta pelo Governo Federal de revogar 99 portarias relacionadas com a política de saúde mental do Sistema Único de Saúde (SUS), editadas entre 1991 e 2014. Antes mesmo do tema ganhar os holofotes na imprensa nacional, os movimentos capixabas se articulavam, já que na última quinta-feira (3), o I Encontro de Saúde Mental, realizado pelo Ministério Público do Espírito Santo (MPES), teve presença online de Antônio Geraldo, presidente da Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP), que explicitou a proposta de desmonte para as políticas públicas de saúde mental em prol do reforço do atendimento clínico e ambulatório. “Foi uma fala altamente descontextualizada do que acontece no universo da saúde mental, mostrando total desconhecimento da reforma psiquiátrica brasileira. Nos preocupa que a promotora que mediava o evento tenha elogiado e proposto novas parcerias”, questionou uma das pessoas que assistiu ao evento, no qual Antônio Geraldo teria diversas vezes desqualificado os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), responsáveis pelo apoio e socialização de pessoas com transtornos mentais, atuando a partir da perspectiva comunitária, com princípios como liberdade, autonomia e protagonismo aos usuários A ABP é apontada como importante na formulação e pressão sobre o Governo Federal para as modificações proposta. Diante da repercussão negativa, a entidade publicou uma nota chamando de fake news as notícias que vinculam seu apoio ao fechamento dos CAPS. Entre as propostas defendidas pelo Ministério da Saúde, no Governo Jair Bolsonaro, estariam em risco programas como o Consultório na Rua, o Serviço Residencial Terapêutico e a Comissão de Acompanhamento do Programa De Volta para Casa. O Núcleo Estadual de Luta Antimanicomial participa da Frente Ampla em Defesa da Saúde Mental, da Reforma Psiquiátrica e da Luta Antimanicomial, que realiza um abaixo-assinado online contra os retrocessos nessas políticas.  Na carta, a frente denuncia que a Política Nacional de Saúde Mental, está sendo colocada em favor de interesses de iniciativas privadas, citando a presença da ABP junto ao Ministério e o documento “Diretrizes para um modelo de atenção integral em saúde mental no Brasil”, publicado pela associação com apoio de outras entidades como o Conselho Federal de Medicina. No entendimento da Frente Ampla, “a proposta desmonta o conceito de integralidade do cuidado e desconsidera a humanidade das pessoas com sofrimento mental, reduzidas à condição de doentes mentais. E como se não bastasse, falam em nome de toda a psiquiatria e do restante da sociedade”, critica o texto do abaixo assinado. “Estamos aqui para dizer que nós, usuários dos serviços de saúde mental, familiares, trabalhadores e gestores da rede substitutiva, bem como professores e estudantes da comunidade acadêmica não somos representados pela ABP, que por sua vez não representa todos psiquiatras, muito menos todas as outras categorias profissionais e setores da sociedade civil”, prossegue o texto.

Professores aguardam gestão de Luciano Rezende divulgar listagem nominal para traçar novas estratégias O grupo Professores Associados pela Democracia de Vitória (Pad-Vix) aguarda a listagem nominal dos contratos de Designação Temporária (DTs), que segundo a gestão de Luciano Rezende (Cidadania) será divulgada nesta quarta-feira (9), para traçar novas estratégias de ação. Apesar da convocação de cerca de 110 aprovados no último concurso e da renovação de 740 contratos, não é possível ter certeza de que a quantidade supre a demanda da educação municipal e contempla todas as áreas, como ressalta o diretor executivo da associação, Aguinaldo Rocha de Souza.  “Saindo a listagem podemos traçar nossas estratégias. Queremos saber se não há vacância em diversas áreas”, completa Aguinaldo. A convocação dos profissionais de educação básica I, III e IV foi publicada no Diário Oficial desta segunda-feira (7). De acordo com Aguinaldo, em reunião com a secretária municipal de Educação, Adriana Sperandio, também nesta segunda, a Pad-Vix foi informada de que a prefeitura irá chamar 450 aprovados no total, sendo o restante ainda esta semana. Entretanto, o número não supre todas as áreas, como pedagogos, coordenadores, educação especial e disciplinas diversas, como afirma. A preocupação é que o ano letivo de 2021 comece sem a quantidade de profissionais necessária para a oferta do serviço educacional. Aguinaldo diz que a secretária de Educação afirma que existem hoje cerca de 1.300 DTs. Outro ponto destacado pela Pad-Vix é a possibilidade de renovação de contratos de DT de professores também aprovados no concurso, mantendo dois vínculos, o que reduz a oportunidade para outros professores. O diretor executivo da Pad-Vix explica que se o docente for nomeado em uma vaga cuja função é diferente daquela que atua como DT, o contrato pode ser renovado. Concurso público e renovação dos contratos de DT também foram tema da reunião desta segunda-feira entre a Pad-Vix e a equipe de transição da Capital. De acordo com Aguinaldo, foi destaca a importância da renovação dos contratos, uma vez que a gestão do Delegado Pazolini (Republicanos) pode querer entrar com uma Ação Direta de Inconstitucionalidade (Adin) por ser uma dívida deixada de uma administração para outra. Quanto ao concurso, salientou a importância da manutenção de um quadro de servidores efetivos. Outros assuntos discutidos foram gestão democrática, tipologia das unidades de ensino, política salarial e o déficit inflacionário de 35% deixado pela gestão atual.  Aguinaldo destaca que, além do Governo Casagrande (PSB), que anunciou a renovação dos DTs da Secretaria de Educação (Sedu), os demais municípios da Grande Vitória fizeram o mesmo. Portanto, os de Vitória que não tiverem seus contratos renovados terão dificuldade de arranjar outra oportunidade de trabalho, somando-se aos inúmeros educadores que em 2020 não conseguiram vaga e encontram-se desempregados. ‘É insuficiente’, afirmam professores sobre renovação de 145 contratos de DT’s em Vitória Reunião onde as reivindicações do magistério seriam tratadas foi novamente desmarcada pela gestão de Luciano Rezende https://www.seculodiario.com.br/educacao/pmv-anuncia-renovacao-de-145-contratos-de-professores-dts-mas-pad-vix-acha-insuficiente

Retirada de cláusula que impede terceirização da atividade-fim é motivo de impasse no fechamento do Acordo Coletivo Mais de 300 operadores de Estações de Tratamento de Água (ETAs) da Companhia Espírito-Santense de Saneamento (Cesan) podem perder o emprego caso o Acordo Coletivo de Trabalho (ACT) entre o Sindicato dos Trabalhadores em Água, Esgoto e Meio Ambiente (Sindaema) e a empresa seja fechado sem a Cláusula 24, que trata da exclusividade da mão de obra por parte da companhia estadual de saneamento. Os trabalhadores são contrários à retirada da cláusula. O impasse com a Cesan tem sido o principal impedimento para fechar o ACT.  A data-base do acordo venceu em primeiro de maio, mas foi prorrogada até 16 de dezembro. A Cesan propõe que o Acordo Coletivo vá a dissídio, mas o sindicato defende o diálogo para tentar resolver a questão. O impasse levou o debate para o Ministério Público do Trabalho (MPT). Cinco reuniões de mediação foram realizadas. Na última, ocorrida na sexta-feira (4), a empresa reafirmou a retirada da cláusula 24 do ACT, o que abre caminho para terceirização da atividade-fim da Cesan, que é o tratamento de água. De acordo com a cláusula, a empresa “se compromete a manter todas as vagas de operadores de ETA contidas no dimensionamento efetivo com empregados próprios, salvo nos casos em que temporariamente houver a necessidade de afastamento do empregado do quadro efetivo, por motivos de afastamento previdenciário, demanda excepcional de operação do sistema ou pelo tempo necessário para reposição devido a desligamento não programado”. Segundo o presidente do Sindaema, João Ramos, a Cláusula 24 sempre existiu, por isso, ele acredita que a proposta de retirada é motivada pela aprovação do Marco Legal do Saneamento, em junho deste ano. Além disso, acredita que sua exclusão vai interferir nos próprios rumos da empresa e abrir caminho para a terceirização, podendo trazer prejuízos ao longo do tempo para toda a categoria. “Por que logo agora a empresa resolveu excluir, com o argumento de que a empresa se tornará mais competitiva nos próximos anos? O sindicato propôs uma alternativa ao texto, que dava à Cesan condições para atuar nesse novo cenário do Marco Regulatório, podendo ser competitiva, mas ao mesmo tempo mantendo a mão de obra própria qualificada para fazer o trabalho de operador”, indagou. Os operadores de ETA atuam em vários municípios do Estado, fazendo o monitoramento e o recebimento de resíduos industriais e urbanos, e controlam o processo de tratamento conforme normas vigentes. Também realizam amostragem, documentam dados do processo de tratamento e controlam materiais e produtos utilizados na estação. O Sindaema ressalta que é um trabalho que tem que ser realizado por pessoal capacitado e envolve riscos de exposição a agentes nocivos à saúde. Com a atividade sendo realizada por empresa terceirizada, não se sabe se a qualidade da mão de obra será mantida, podendo interferir na qualidade da água que chega para a população e provocar aumento de acidentes de trabalho, como alerta a entidade. Com apoio dos senadores capixabas, Marco do Saneamento é alterado no Congresso – Século Diário https://www.seculodiario.com.br/cidades/com-apoio-de-senadores-capixabas-marco-do-saneamento-e-alterado-no-senado

Ao contrário do pleito do grupo, Adriana Sperandio afirma que renovação de 740 contratos DTs garante o calendário escolar O grupo Professores Associados pela Democracia de Vitória (Pad-Vix) requereu à Secretaria Municipal de Educação (Seme), gerida Adriana Sperandio, e à equipe de transição da Capital uma reunião para tratar das reivindicações do magistério, que são a renovação dos contratos dos professores em Designação Temporária (DTs) e a convocação dos aprovados no último concurso. Nessa sexta-feira (4), a gestão de Luciano Rezende (Cidadania) anunciou em seus canais de comunicação a renovação de 740 contratos, mas a Pad-Vix defende ser pouco e afirma não ter resposta por parte sobre a convocação dos concursados.  Em reunião entre os professores e o secretário adjunto de Gestão e Estratégia, Clevis Stoco no dia 24 de novembro, foi afirmado que os aprovados seriam convocados, sendo a quantidade informada até o dia 27, o que não aconteceu. “Se não há resposta, não há confirmação de que de fato serão convocados. Quanto mais o tempo passa, mais complexo é efetuar as nomeações para o próximo ano letivo. Não queremos começar 2021 com um quadro de profissionais incompleto, queremos garantir um atendimento de qualidade na educação infantil e no ensino fundamental”, diz o diretor executivo da associação, Aguinaldo Rocha de Souza.  Quanto ao anuncio de renovação de 740 contratos, Aguinaldo afirma que ainda pode ser insuficiente diante da demanda de profissionais, sendo necessário um número maior. “Precisamos de resposta imediata, pois se trata da vida dos trabalhadores. São homens e mulheres que têm família e que precisam dar dignidade a elas”, afirma Aguinaldo. De acordo com a Pad-Vix, mais de mil contratos vencem este mês.  Aguinaldo acredita que é inviável não renovar os contratos em meio a uma crise sanitária, quando não é possível fazer processo seletivo devido à necessidade de evitar aglomerações. Ele também destaca a conjuntura atual de alto índice de desemprego. Além do Governo Casagrande (PSB), que anunciou a renovação dos DTs da Secretaria de Educação (Sedu), Aguinaldo afirma que os demais municípios da Grande Vitória fizeram o mesmo. Portanto, os de Vitória que não tiverem seus contratos renovados terão dificuldade de arranjar outra oportunidade de trabalho, somando-se aos inúmeros educadores que em 2020 não conseguiram vaga e encontram-se desempregados.  Segundo a prefeitura, a relação nominal das renovações será enviada para cada escola nesta quarta-feira (9). “A renovação dos contratos temporários de 740 profissionais do Magistério atende ao que permite a legislação, considerando tratar-se de postos em substituições decorrentes de afastamentos legais temporários. Esses profissionais garantem o calendário curricular 2020/2021, assegurando aos estudantes o direito à aprendizagem”, afirmou a secretária municipal de Educação, Adriana Sperandio. Já foram marcadas duas reuniões entre os professores e o secretário adjunto de Gestão e Estratégia, Clevis Stoco. Uma seria no dia 30 de novembro. A outra, nessa quinta-feira, mas ambas foram desmarcadas pela administração municipal. O argumento dado para o cancelamento desta última foi uma reunião com a equipe de transição, na qual seriam abordados diversos assuntos, entre eles, as reivindicações do magistério. A equipe da gestão municipal, também acionada pelo grupo, é composta por Rubem Francisco de Jesus, procurador-geral, Wallace Valente, secretário de Governo interino, Henrique Valentim, secretário de Fazenda, e Alberto Salume, secretário de Gestão, Planejamento e Comunicação. ‘É insuficiente’, afirmam professores sobre renovação de 145 contratos de DT’s em Vitória Reunião onde as reivindicações do magistério seriam tratadas foi novamente desmarcada pela gestão de Luciano Rezende https://www.seculodiario.com.br/educacao/pmv-anuncia-renovacao-de-145-contratos-de-professores-dts-mas-pad-vix-acha-insuficiente

Instituições comunitárias de caráter público não estatal, as EFAs inspiram soluções para os desafios da pandemia Mepes É possível construir um sistema de aprendizagem que dialoga com a realidade dos estudantes e suas famílias; que incentiva a autonomia da criança, do adolescente e do jovem; que aproxima a família do dia a dia da escola de forma colaborativa; e que promova a vida como valor supremo e o amor próprio e fraternal como meio e fim da educação.  Mais do que uma diretriz no plano político pedagógico de uma escola ou a declaração de uma utopia educacional, a descrição acima é parte da realidade de milhares de estudantes, suas famílias e comunidades, por meio da Pedagogia da Alternância (PA), que, no Brasil surgiu em solo capixaba em 1968, com a criação do Movimento de Educação Promocional do Espírito Santo (Mepes) por frades jesuítas inspirados na experiência francesa.  O nome ressalta a prática em que o aluno alterna uma semana integralmente na escola (Tempo Escola), dormindo e se alimentando nos internatos das escolas, e uma semana em casa (Tempo Comunidade).  Passados 55 anos, a Pedagogia da Alternância se firmou como principal sistema para a Educação do Campo e está presente em todo o País. No Espírito Santo, é aplicada em escolas de ensino fundamental e médio em redes municipais, estadual e nas Escolas-Família-Agrícola (EFAs) do Mepes, que hoje estão em 17 municípios.  Durante a pandemia do coronavírus, a PA teve sua superioridade exacerbada, pois o lastro de diálogo construído com as famílias e de autonomia crescente dos estudantes permitiram ao menos atravessar com menos atropelos os desafios do ensino remoto numa realidade ainda distante da universalização tecnológica.  Infelizmente, uma política em curso no país na última década fechou milhares de escolas, cerca de 500 apenas no Espírito Santo, entre 2008 e 2018, pelo primeiro governo de Renato Casagrande e o último de Paulo Hartung, segundo levantamento feito pelo Comitê Estadual de Educação do Campo (Comeces).  A reabertura dessas escolas e regulamentação da PA são prioridades do Comitê e já foram expostas ao atual governo de Casagrande, que reabriu o diálogo com a Educação do Campo após quatro anos de portas literalmente fechadas para as organizações do setor.  Nem estatal nem privado Com gestão própria e parcerias essenciais com o Estado e municípios, que viabilizam seu funcionamento, as escolas do Mepes ficaram mais protegidas do lamentável fenômeno de fechamento em massa de unidades escolares. Mepes Na Sinopse Estatística da Educação Básica, da Secretaria de Estado de Educação (Sedu), as EFAs compõem uma rede privada rural, mas a realidade é mais criativa e complexa. “Nós somos da esfera púbica, mas não estatal. Somos comunitários, e não privados”, compara o assessor pedagógico do Mepes, Joel Duarte Benisio. “Somos instituições comunitárias de caráter público não estatal”, cita, por fim, a definição mais aceita dentro do Mepes.  E como acontece na prática a gestão administrativa e financeira de uma escola comunitária não-privada, pública e não-estatal? Noventa por cento dos recursos são públicos, informa Joel. E o restante vem de alguns projetos específicos, com organismos nacionais e internacionais, e das contribuições voluntárias das famílias para a alimentação dos estudantes. “É uma contribuição, não é taxa, nem obrigação. Tem escolas que as famílias levam produtos ao invés de dinheiro. A verdade é que nenhuma família vai deixar de estudar porque não contribuiu”.  Obrigatória é a participação na associação de famílias que coadministra a escola junto com o Mepes. “O Mepes é a entidade regional e cada escola tem sua entidade local. São essas duas associações que contribuem com o processo formativo: a associação local, das famílias, e a associação Mepes”.  Essa gestão associativa e a Pedagogia da Alternância, ressalta Joel, é que viabilizam os dois pilares das EFAs: a formação integral do estudante e o desenvolvimento do meio em que ele vive, no caso, o campo.  Em conversa com Século Diário, o assessor pedagógico do Mepes fala sobre outros aspectos da experiência das EFAs durante este primeiro ano pandêmico, enfatizando a importância da Pedagogia da Alternância para manter o vínculo entre a família e a escola e garantir um aproveitamento melhor do conteúdo que foi possível trabalhar nesses meses.  Autonomia para estudar O Tema Gerador e o Plano de Estudo, basilares da Pedagogia da Alternância, se mostraram ferramentas potentes para dar mais autonomia para o estudante conduzir seus estudos em casa, com o apoio possível da família, que, por sua vez, também já conhece e utiliza o método normalmente. Isso mesmo para o ensino fundamental. O aluno, elenca Joel, tem o plano de estudo, o caderno de acompanhamento, o caderno da realidade e as experiências em casa, todas essas, mediações didático-pedagógicas que constroem a característica integração entre tempo-escola e tempo-comunidade.  Mepes Outra questão que contribui, salienta, é que as escolas foram orientadas a uma “aprendizagem significativa”. Assim, as temáticas estudadas, que sempre buscam estabelecer relação com a realidade do campo, durante o ensino remoto, trouxeram aspectos da pandemia para o plano de estudo. Algumas disciplinas, inclusive, se uniram em atividades conjuntas sobre os efeitos do coronavírus na sociedade.  “Uma aprendizagem que faça sentido para família e para o estudante é fundamental”, assevera Joel. “Trabalhamos com a ideia de que o conhecimento deve ser visto sempre de uma forma dialógica com a realidade e que o processo de conhecimento, os temas a serem estudados, devem partir da realidade do sujeito e em diálogo com os sujeitos”, explica. “É o ‘pulo do gato’ que Paulo Freire deu na década de 1960”, brinca, em reverência ao Patrono da Educação do Brasil (Lei nº 12.612/2012) e um dos educadores maios respeitados e estudados no mundo.  Busca ativa As escolas-família-agrícola já tinha no seu planejamento usual, antes da pandemia, as visitas às famílias “É parte integrante do processo formativo”, afirma Joel. Por isso, no atual momento, em que a chamada busca ativa se tornou imperativa para evitar a evasão escolar, as tradicionais visitas têm sido usadas para entregar as atividades impressas a quem tem dificuldade em buscá-las na escola (mediante agendamento prévio), para oferecer reforço pedagógico aos estudantes que apresentam